智能建筑電氣施工圖設計深度研討

摘要：本文根據不用戶對施工圖設計深度之要求，根據實踐經驗與國家新之標準與規范，對電氣設計深度若干實踐與理論問題進行了深入之探討。陽光電子學校維修專家分析認為：在其基礎上，給出了一般智能建筑電氣施工圖設計格式及設計深度具體要求。陽光電子學校維修專家分析認為：
　　關鍵詞：設計規范智能建筑設計深度
　　為了適應因信息社會與智能建筑蓬勃發展而引發地設計規范與設計方法之改變，筆者從加強技術管理、滿足現場施工要求以及提高工程圖紙設計質量等方面，對電氣施工圖設計格式及設計深度進行研討。陽光電子學校維修專家分析認為：
　　近年來，隨著智能大廈之拔地而起，弱電系統之防雷措施已引起業界人士之普遍關注。陽光電子學校維修專家分析認為：中國建筑標準設計研究所對原國標圖集《建筑物、構筑物防雷設施安裝》（D562）和《獨立避雷針》（D565）圖集重新修訂，從1999年12月2日開始實行新之國家標準圖集《建筑物防雷設施安裝》（99D562），該《圖集》在原來標準之基礎上，著重強調了弱電部分之過電壓保護（信息系統及電子設備、電氣設備）。陽光電子學校維修專家分析認為：由于連接工作站、服務器和客戶機之間之電纜很長，沖擊過電壓之影響正成為數據丟失和系統失效之主要原因。陽光電子學校維修專家分析認為：另外，互聯網之特性使得進入某一點之浪涌能沿著網絡傳播而破壞其它工作站，使得網絡設備損壞之概率大為上升。陽光電子學校維修專家分析認為：可見，弱電過電壓保護在電氣施工圖設計中，具有特別重要之意義。陽光電子學校維修專家分析認為：
　　《圖集》（99D562）把雷電及過電壓防護分為三個部分：外部防雷、內部防雷和過電壓保護。陽光電子學校維修專家分析認為：其中
　　⑴、外部防雷其中括：接閃器（針、網、帶）、引下線、接地裝置、屏蔽。陽光電子學校維修專家分析認為：
　　⑵、內部防雷其中括：屏蔽隔離、等電位聯結、安全距離。陽光電子學校維修專家分析認為：
　　⑶、過電壓保護是指雷擊電磁脈沖（外部電涌防護）和內部操作過電壓（內部近旁電涌防護）。陽光電子學校維修專家分析認為：一般而言，合理之屏蔽和接地是減少浪涌通過電壓對人身及設備破壞之根本前提和途徑，為保證電子設備免受浪涌過電壓之破壞，應根據實際情況在電源系統、天線饋線系統、信號系統和接地系統等四個方面進行具體之設計，加裝多級浪涌過電壓防護器（浪涌保護器SPD是指限制瞬態過電壓分走浪涌電流之元器件）。陽光電子學校維修專家分析認為：國家標準《建筑物防雷設施安裝—99D562》對SPD（SurgeProtectivedevice）選型提出了具體之建議。陽光電子學校維修專家分析認為：智能大廈中有很多重要之電子設備安裝于建筑物內，應當在電源進線處和電子設備供電處根據設備耐過壓之能力裝設多級SPD.對一、二類防雷建筑物電源之第一級保護應在總進線之配電柜前加“一級SPD”。陽光電子學校維修專家分析認為：其通流量In之設計要求：In≥40~80kA.第二級保護在UPS或分配電柜前加裝“二級SPD”。陽光電子學校維修專家分析認為：其通流量In之設計要求：In≥40kA第三、四級電源保護在重要設備配電系統或工作電源前加裝“三級SPD”其通流量In之設計要求：In≥5kA.另外，隨著信息社會之發展，住宅智能設計（弱電設計）之重要性和在住宅設計中之地位越來越高，其技術之復雜和難度越來越大。陽光電子學校維修專家分析認為：因此，十五期間之住宅設計標準把這部分內容單獨為一章。陽光電子學校維修專家分析認為：故在住宅智能方面之施工圖設計中，應充分考慮技術之先進性、設備之標準化、網絡之開放性、系統之可*性及可擴性等諸方面。陽光電子學校維修專家分析認為：例如：從綜合布線方面考慮，每套住宅宜設置“信息配線箱”，電視、通信（電話和數據）、安全防范等管線可通過“信息配線箱”引出。陽光電子學校維修專家分析認為：
　　住戶內設置信息配線箱，有以下好處：
　　⑴、通信線路接線方便，現在我們引入每套住宅之通信線路有計算機數據通信網絡和市內電話網，為了使住戶利用臥室或起居室之信息插座方便之在計算機數據通信網絡和電話網中選擇，在住宅內設置信息配線箱，使用戶在計算機數據通信網絡和電話網線路之間十分方便地跳線連接。陽光電子學校維修專家分析認為：
　　⑵、有線電視線路接線方便，每套住宅可以只引進一路電視電纜，在信息配線箱內設置分支（分配）器，再引至臥室、起居室之各個電視終端。陽光電子學校維修專家分析認為：
　　⑶、以后住宅之裝修、線路變動等方便。陽光電子學校維修專家分析認為：
　　根據國家新之標準與規范及筆者之實踐經驗，下面給出智能建筑電氣施工圖設計格式及設計深度具體要求。陽光電子學校維修專家分析認為：
　　1、圖紙目錄、設計總說明及材料表
　　1.1、施工圖設計文件符合初步設計及其批復文件要求，應文件完整、計算正確、圖紙清晰、文字通順、深度及格式符合質量管理體系之要求，能據以編制工程預算、進行非標準設備之制作工程施工、安裝及工程驗收。陽光電子學校維修專家分析認為：1.2、圖紙目錄一般先列新繪制之圖紙，后列所選用標準圖或重復利用圖紙（標準圖及安裝圖選用準確合理）。陽光電子學校維修專家分析認為：同一系統內之圖紙順序一般應按干線系統圖、平面圖、剖面及大樣圖、控制原理圖之順序排列。陽光電子學校維修專家分析認為：大型或復雜工程因圖紙較多，也可采取按系統劃分分冊編排之方式。陽光電子學校維修專家分析認為：
　　1.3、圖紙首頁應列設計總說明，主要設備及材料表緊隨其后。陽光電子學校維修專家分析認為：不同系統之材料表宜有適當之分隔空行，以利區分；其它圖紙排列順序，一般應按高壓到低壓、前端至末端、強電到弱電之方式進行。陽光電子學校維修專家分析認為：
　　1.4、設計總說明書中應有對建設項目面積、高度、功能及防火等級主要數據之敘述，以利讀圖人及審查掌握。陽光電子學校維修專家分析認為：
　　1.5、大型或復雜工程之詳細分項說明也可列在干線系統圖中或第一張平面圖上。陽光電子學校維修專家分析認為：大型或復雜工程照明和消防材料表可同時列于每張平面圖中（但仍有匯總之材料表）。陽光電子學校維修專家分析認為：
　　1.6、設計依據、設計基礎材料齊備，設計文件完整正確；內容和深度符合預結算及現場施工之要求；文字通順、表達清楚、交代明確，同一工程中主要字體應始終保持一致，以保持圖紙協調，不得有較大誤差；對有眾多管線之廠房應有管線綜合圖。陽光電子學校維修專家分析認為：
　　1.7、主要設備及材料表中應列出相應圖例符號，干線系統中也應列出相應圖例符號。陽光電子學校維修專家分析認為：電器設備及裝置配件之安裝高度，除圖紙中有所交待外，一般可在材料表之附欄中有所提及。陽光電子學校維修專家分析認為：以利于圖紙之閱讀與理解。陽光電子學校維修專家分析認為：
　　1.8、設計依據中，凡有缺項設計之項目（如變配電所、消防、人防、建筑智能化、需由二次裝飾設計確定之照明場所、多層及高層住宅內配電等），應作必要之說明。陽光電子學校維修專家分析認為：特別是涉及到建筑安全之，應將建設方有關委托資料存檔備案。陽光電子學校維修專家分析認為：
　　1.9、設計條件書與設計計算書是工程設計之基礎，工程項目審查人應在審查中認真查驗、簽署，且應按時歸檔，并作為工程設計報優之依據之一。陽光電子學校維修專家分析認為：
　　1.10、專業間互提要求，聯系資料一般均應以書面方式，并按時歸檔存查，以保證設計基礎資料之完整性。陽光電子學校維修專家分析認為：
　　2、總平面圖施工圖設計若干要求
 　　2.1、供電系統（含特殊電源）、電力系統、室內外照明、防雷、防靜電、接地及其他安全用電措施，其變電所及配電所之位置、設備選擇、設備及線路布置原則符合初步設計及其批復文件要求，材料選擇合理，有關措施，能滿足生產及使用要求。陽光電子學校維修專家分析認為：
　　2.2、在總平面圖上，應繪制電力電源之進線及敷設方式（從建筑軸線外起至建筑內受電處止），說明電源引入配電所或變電所之方式及樓層或標高，必要時須做出局部剖面圖予以交待。陽光電子學校維修專家分析認為：
　　2.3、繪出建筑物內部配電或變電所之位置，并說明配電所及變電所需求電力電容器容量及變壓器裝機容量。陽光電子學校維修專家分析認為：
　　2.4、通信系統、自控系統、信號系統之站房及設備選擇及線路布置原則符合初步設計及其批復文件要求，具體布線及有關措施合理可*，能滿足生產及使用要求。陽光電子學校維修專家分析認為：
　　2.5、在總平面圖上繪

[1] [2] 下一頁

　　湖南省陽光電子技術學校常年面向全國招生.安置就業。考試合格頒發全國通用權威證書：《中華人民共和國職業資格證》 、《電工證》 、《焊工證》 。采用我校多年來獨創的“模塊教學法”,理論與實踐相結合、原理＋圖紙＋機器三位一體的教學模式，半天理論，半天實踐，通俗易懂，確保無任何基礎者也能全面掌握維修技能、成為同行業中的佼佼者。工作(一期不會，免費學會為止)。