淺議班干部的培養(yǎng)與使用

　　班干部是班主任的得力助手，是班級管理中的主要力量。一個班集體班風(fēng)的好壞，與班干部在班中所起的作用有著密切的關(guān)系。要培養(yǎng)出優(yōu)秀的班干部，讓他們充分發(fā)揮作用，以形成良好的班風(fēng)。
     一、要物色得力人選，組成強有力的班委會
　　一個班主任接一個新的班級后，首先要在各種活動和日常生活中，如勞動、打掃衛(wèi)生、辦黑板報、文藝活動等，通過耐心細(xì)致的觀察和調(diào)查研究，逐步發(fā)現(xiàn)關(guān)心集體、責(zé)任感強、是非分明、嚴(yán)于律己、膽大心細(xì)、在班級工作中有較高威信的同學(xué)，給他們一定的工作任務(wù)，在實踐中考驗他們， 后選出合適的人選，任命為班干部，組成班委會。
      二、確定目標(biāo)，明確要求
　　在日常的工作和學(xué)習(xí)中，班主任要對每個班干部嚴(yán)格要求，制訂出恰當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)目標(biāo)。通過鍛煉，逐步使他們達到三個方面的要求：一是具有熱愛集體關(guān)心集體的思想；二是有樂于助人，不怕吃苦的品質(zhì)；三是要有扎實工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。培養(yǎng)班干部要有目標(biāo)，要循序漸進地培養(yǎng)班干部的工作能力。在初一年級，一開始要培養(yǎng)班干部的自理能力。比如：班內(nèi)的活動自己搞，墻報自己去辦，班級紀(jì)律自己管理。培養(yǎng)他們?nèi)绾螏Ш靡粋�組，如何管好一個班，如何做才能形成良好的班風(fēng)的能力，比如在開運動會時，可以在班長的帶領(lǐng)下，分工協(xié)作。班長負(fù)責(zé)全面工作，學(xué)習(xí)委員組織學(xué)生寫通訊稿，體育委員組織好運動員同學(xué)參加比賽，爭取取得更好成績，團支書負(fù)責(zé)紀(jì)律等，班干部領(lǐng)導(dǎo)全體同學(xué)一起爭創(chuàng)文明班級。
　　三、指導(dǎo)工作方法
　　中學(xué)生涉世不深，社會經(jīng)驗不足，知識能力有限，在班級工作中會遇到這樣那樣的問題和困難。有些問題會處理不當(dāng)，遇到困難時會無所適從，不知如何處理，這時班主任要關(guān)心他們，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的工作方法，培養(yǎng)他們的工作能力，幫助他們克服困難、解決問題，在實踐中增加才干。在工作中，要讓班干部放下包袱，無顧慮，不要過分依賴?yán)蠋煟膭钏麄兇竽懝ぷ鳎鸩椒攀肿尠喔刹开毩⒐ぷ鳌?br/> 　　四、鼓勵班干部的創(chuàng)新精神
　　班級日常工作非常繁瑣，紛繁復(fù)雜。要鼓勵班干部創(chuàng)造性地開展工作，不能只走老路。鼓勵他們出主意、想辦法，創(chuàng)造性地做好班級的日常工作。逐步培養(yǎng)出具有開拓創(chuàng)新意識的優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀學(xué)生，形成良好的班風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。  
　　五、樹立班干部的威信，做班干部的堅強后盾
　　一個班干部在同學(xué)中是否有威信，是其能否管理好班集體的重要條件。班干部只有在同學(xué)中有較高的威信，才能比較正常地開展工作。班主任要有意識地在同學(xué)面前樹立班干部的威信，主動地為班干部做好鋪墊。在同學(xué)面前對班干部要多表揚、少批評、多指導(dǎo)、少打擊。尤其是在全體同學(xué)面前更要注意批評的方式和方法，避免班干部的威信受到影響，挫傷他們的工作積極性。鼓勵他們大膽工作，促使學(xué)生服從班干部的管理，逐步培養(yǎng)班干部的向心力和班級的凝聚力。搬開班干部工作的絆腳石，讓班干部放心大膽地獨立領(lǐng)導(dǎo)全體同學(xué)學(xué)習(xí)和工作。當(dāng)班干部工作遇到挫折時，要熱情鼓勵他們，給他們排憂解難，建立良好的師生感情，讓他們更主動地、樂意地、努力地做好工作。同時他們也會更加信服班主任，自覺地貫徹班主任對工作的要求，逐步形成良好的班風(fēng)。
　　總之，要搞好一個班集體，就要培養(yǎng)一個具有戰(zhàn)斗力，有開拓精神，在同學(xué)們面前有較高威信的班委會，在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，讓他們大膽地工作，克服困難，積極進取，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作作風(fēng)，讓全體同學(xué)都能愉快地接受教育，學(xué)習(xí)知識。