關(guān)注話題：擴(kuò)大就業(yè)不能靠合同

只靠合同就能保障就業(yè)問題嗎？這個(gè)問題太絕對，太直接了！

關(guān)注新話題：擴(kuò)大就業(yè)不能靠合同

民建中央企業(yè)委員會(huì)IT小組、民建中央直屬二支部就大學(xué)生就業(yè)難問題，上交了一個(gè)提案。其希望通過補(bǔ)充《就業(yè)促進(jìn)法》，設(shè)立統(tǒng)一的《首次就業(yè)合同》，設(shè)定對適用《首次就業(yè)合同》的知識(shí)密集型企業(yè)和大學(xué)畢業(yè)生的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，制定扶植鼓勵(lì)政策等措施，充分發(fā)揮知識(shí)密集型企業(yè)吸收大學(xué)生就業(yè)的作用。

         無疑，民建作為一個(gè)與民營企業(yè)聯(lián)系密切的黨派，對于企業(yè)招工與大學(xué)生就業(yè)難問題比較了解，其提案也有助于幫助大學(xué)生就業(yè)。

        不過在我看來，這一提案治標(biāo)不治本，作用不大。

        民建也提到大學(xué)生就業(yè)難的三個(gè)理由，其中之一就是大學(xué)教育與市場脫節(jié)。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因在于中國高校培養(yǎng)制度落后，高校的教育體制存在較大問題。再有就是大學(xué)擴(kuò)張和擴(kuò)招，致使大學(xué)教育已經(jīng)成為普通教育的一部分，其已完全不具有精英教育的特征，這就使得大學(xué)生供求失衡。從這點(diǎn)看，大學(xué)生與農(nóng)民工的市場供求特點(diǎn)是一樣的，并無太大區(qū)別。

         解決大學(xué)生就業(yè)難問題，僅靠設(shè)立統(tǒng)一合同是無濟(jì)于事的。特別是知識(shí)密集型企業(yè)，其對員工的要求不僅是受過高等教育，還要具有創(chuàng)造性思維。如果大學(xué)生不具有一定才能，企業(yè)就不會(huì)用，即便先用幾個(gè)月， 后還是失業(yè)。另外，企業(yè)培養(yǎng)周期是影響招工的一個(gè)問題，但問題關(guān)鍵還在于學(xué)生達(dá)不到企業(yè)用工要求。一些服務(wù)業(yè)行業(yè)，如金融業(yè)就設(shè)定一些門檻，一些普通大學(xué)的金融專業(yè)根本達(dá)不到現(xiàn)代金融業(yè)的要求，所以，這些大學(xué)生就很難找到金融業(yè)工作。據(jù)我所知，深圳的一些基金公司就招不到想要的大學(xué)生。

        所以，改革教育體制，讓大學(xué)成為真正的大學(xué)，淘汰一批“委大學(xué)”，再通過供求關(guān)系決定大學(xué)生供給數(shù)量，對大學(xué) “大躍進(jìn)”進(jìn)行糾偏，從而改讓一部分人去讀職業(yè)學(xué)校，培養(yǎng)職業(yè)人才，這樣才能解決就業(yè)問題。

        與其花錢上大學(xué)然后失業(yè)，不如干脆就不上大學(xué)。一些大學(xué)既不能讓學(xué)生學(xué)到有用知識(shí)和技能，更不能培養(yǎng)合格公民，所以這些大學(xué)還不如不上。大學(xué)生失業(yè)就是對教育大躍進(jìn)的修正機(jī)制。

       此外，是否認(rèn)證并不重要。企業(yè)是否是知識(shí)型企業(yè)應(yīng)該由產(chǎn)品和市場決定，而不是靠認(rèn)證。如果有了認(rèn)證，就有了管制，就會(huì)產(chǎn)生尋租行為。從這點(diǎn)看，對所有企業(yè)應(yīng)該一視同仁，對所有企業(yè)在稅收、用工制度方面進(jìn)行同樣的鼓勵(lì)和支持，只要提供就業(yè)機(jī)會(huì)，就應(yīng)該減免稅收。

       當(dāng)然，民建提案具有積極意義，說明社會(huì)更關(guān)注失業(yè)問題。但解決失業(yè)問題的關(guān)鍵在于改革管理體制，改革教育體制，提高教育的適用性，同時(shí)鼓勵(lì)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特別是鼓勵(lì)中小企業(yè)發(fā)展。只有企業(yè)發(fā)展了，才能創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。所以減稅比合同管用。

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