學(xué)校簡(jiǎn)介
我校是湖南省首批直屬技術(shù)學(xué)校中一所開設(shè)、電氣類專業(yè)的學(xué)校，是專業(yè)技能型緊缺人才培訓(xùn)基地之一。學(xué)校擁有一支教學(xué)業(yè)務(wù)精湛、專業(yè)技能熟練的“雙師型”教師隊(duì)伍。學(xué)校具有一流的辦學(xué)條件，購(gòu)建了充分滿足專業(yè)課教學(xué)需要的各種實(shí)驗(yàn)室。還建有網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)驗(yàn)室；計(jì)算機(jī)與通訊實(shí)驗(yàn)室；電工綜合實(shí)驗(yàn)室；實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)與管理。學(xué)校始終堅(jiān)持圍繞湖南經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為本位的辦學(xué)指導(dǎo)思想，走出了一條根據(jù)市場(chǎng)需求開辦專業(yè)，培養(yǎng)社會(huì)急需人才的成功之路。
學(xué)校開設(shè):手機(jī)維修、家電維修、電腦維修、IT通訊維修、制冷維修、電工、焊工、網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)、電動(dòng)工具維修培訓(xùn)等十大王牌專業(yè)。學(xué)校師資力量雄厚，注重教師隊(duì)伍建設(shè)，有一只以楊澎、胡永林、李明、嚴(yán)若華、袁毅胥、楊海平、李宏貴、陳瑞強(qiáng)、唐賢佑、譚政、李明、康早新等理論水平高、維修技術(shù)精湛的專業(yè)教師隊(duì)伍。學(xué)校教學(xué)設(shè)備齊全，擁有以電腦、示波器、掃頻儀、投影儀、VCD、LD、空調(diào)、冰箱、手機(jī)、彩色電視機(jī)、大屏彩色電視機(jī)、液晶電視、組合音響為主體，包括其它與專業(yè)相適應(yīng)的教學(xué)儀器、儀表、實(shí)習(xí)機(jī)近千(臺(tái))余件，擁有電腦機(jī)房、階梯教室、專業(yè)實(shí)習(xí)操作室供學(xué)生操作實(shí)習(xí)，同時(shí)配合電化教學(xué)進(jìn)行授課。
學(xué)校愿景
學(xué)校堅(jiān)持“德育為首，全面育人，內(nèi)造素質(zhì)，外塑形象”辦學(xué)方針，對(duì)學(xué)生實(shí)行全員育人、全員管理；遵循“專業(yè)企業(yè)有機(jī)接軌、技能技術(shù)相互融通”的職教理念，貫徹“以上崗就業(yè)為導(dǎo)向、以企業(yè)需求為標(biāo)準(zhǔn)、以職業(yè)能力為本位”的教學(xué)原則，走“質(zhì)量立校、品牌強(qiáng)校、特色名校”之路。建校十多年來陽光學(xué)校共為社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)千名技術(shù)人才，上崗率達(dá)到98%以上。
學(xué)校在注重對(duì)學(xué)生職業(yè)意識(shí)和專業(yè)技能培養(yǎng)的同時(shí)，還特別注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德，使學(xué)生在學(xué)校既能學(xué)技術(shù)、學(xué)本領(lǐng)，又能學(xué)做人，逐漸成為一個(gè)技術(shù)精湛、道德高尚的有用人才。
陽光理想
陽光校訓(xùn)：敬業(yè)、務(wù)實(shí)、守信、創(chuàng)新
陽光宗旨：辦人民滿意教育，育人民滿意人才，創(chuàng)人民滿意品牌
陽光責(zé)任：一切為了學(xué)生
陽光精神：鍥而不舍，力求完美
陽光師德：燃燒自己，照亮別人
陽光特色：人文化的環(huán)境，人本化的教育，人性化的管理
陽光目標(biāo)：特色立校，人才興校，有陽光的地方就有陽光學(xué)子
專業(yè)設(shè)置
開設(shè)的專業(yè)有：手機(jī)維修實(shí)戰(zhàn)班、家電維修實(shí)戰(zhàn)班、電腦維修實(shí)戰(zhàn)班、電動(dòng)工具維修實(shí)戰(zhàn)班、液晶電視維修實(shí)戰(zhàn)班、電工培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)班、焊工培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)班、空調(diào)維修實(shí)戰(zhàn)班、電動(dòng)車摩托車維修實(shí)戰(zhàn)班、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)班、網(wǎng)站設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)班、淘寶網(wǎng)店實(shí)戰(zhàn)班、木工培訓(xùn)班、泥瓦工培訓(xùn)班、水電安裝培訓(xùn)班、裝飾裝修培訓(xùn)班---面向全國(guó)招生。安置就業(yè)。考試合格頒發(fā)全國(guó)通用權(quán)威證書。采用我校多年來獨(dú)創(chuàng)的“模塊教學(xué)法”,理論與實(shí)踐相結(jié)合、原理+圖紙+機(jī)器三位一體的教學(xué)模式，半天理論，半天實(shí)踐，通俗易懂，確保無任何基礎(chǔ)者也能全面掌握維修技能、成為同行業(yè)中的佼佼者。學(xué)校實(shí)力雄厚，維修設(shè)備一應(yīng)具齊。包工作(一期不會(huì)，免費(fèi)學(xué)會(huì)為止)。學(xué)員天天實(shí)踐，一人一機(jī)，小班授課。
教學(xué)特色
1，我校技術(shù)專家利用他們自己多年的維修經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合當(dāng)代技術(shù)理論的方式來授課。改變傳統(tǒng)的備課方式，其中心不再是對(duì)相關(guān)課程進(jìn)行系統(tǒng)而相對(duì)完整的解說，而是把每一堂課當(dāng)作一次公開演示方法圍繞一個(gè)或幾個(gè)故障來準(zhǔn)備，對(duì)某一故障多角度、多層次地論述，每一堂課都情緒飽滿,熱情洋溢、生龍活虎，語言通俗，精妙，風(fēng)趣，精彩處妙語如珠。
2，我校老師的維修秘笈來吸引學(xué)生的注意力，用旁征博引的學(xué)識(shí)來打動(dòng)學(xué)生，充分啟發(fā)學(xué)生參與和思考的熱情，教學(xué)內(nèi)容不再是平鋪直敘，一改課堂的沉悶乏味，同時(shí)我校老師也把教學(xué)當(dāng)成一件有樂趣的事情，放開手腳，語言生動(dòng)，引發(fā)學(xué)生對(duì)課程的興趣，讓學(xué)生從思想上產(chǎn)生收獲的滿足感；學(xué)生在輕松的氣氛中津津有味不知不覺地吸納大量的知識(shí)，并且印象深刻，所學(xué)知識(shí)經(jīng)久不忘；師生之間交流默契，學(xué)生樂學(xué)，我校老師樂教。這就是【解說式維修理論授課方法】。
3，【解說式維修理論授課方法】的意義首先在于讓學(xué)生精力集中全神貫注地學(xué)到應(yīng)該掌握的知識(shí)，把學(xué)生從被動(dòng)的填鴨式的學(xué)習(xí)中解放出來，讓他們覺得熱血沸騰，躊躇滿志，躍躍欲試。
4，可以讓他們學(xué)到一些思維方式，讓他們有信心為將來去拼搏，有欲望去主動(dòng)鉆研學(xué)習(xí)，有意識(shí)地去把理論與實(shí)踐結(jié)合。大量事實(shí)表明，對(duì)于任何事情，興趣起來之后是永遠(yuǎn)無法扼制的。一旦產(chǎn)生了興趣，他就肯定能找到學(xué)習(xí)的途徑。
5，我校老師能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不但傳授給學(xué)生知識(shí)，同時(shí)還傳授其方法；不但傳授方法，還傳授其興趣。“授人以魚，更要授人以漁”，送你一條魚，你可以吃一天，而告訴你捕魚的方法，你一輩子都有魚吃。
6，技術(shù)行業(yè)技術(shù)含量高，要真正學(xué)會(huì)就必須懂理論知識(shí)，一定要能看懂電路。只有這樣，即使畢業(yè)后離開了老師，自己一樣可以在維修領(lǐng)域揮灑自如。難怪那些跟維修店師傅做過學(xué)徒的學(xué)生說：在維修店跟師傅學(xué)技術(shù)是“師傅在時(shí)，糊里糊涂；離開師傅，一桶漿糊。”。分析其根本原因就是師傅沒有告訴你“捕魚的方法”。
7，我校老師在上課的時(shí)候，不光傳授給學(xué)生檢修故障的方法，更重要的是教會(huì)了他們引起故障的原因和故障分析方法。這就是：知其然，一定要知其所以然。
8，我校老師不但理論知識(shí)豐富，而且自己能修、會(huì)修、精于修，是真正意義上的既懂理論、又有精湛維修技術(shù)的“雙師型”技術(shù)專家。他們的維修秘笈是 具說服力的。
9，我校老師在教的過程中，體現(xiàn)在講清、講透知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生把新知識(shí)“整合”到自己已有的知識(shí)體系中，讓知識(shí)“活”起來，老師會(huì)把故障維修方法的精彩處淋漓盡致的展現(xiàn)給學(xué)生。毋庸贅言，我校的老師教給學(xué)生思維方式與分析方法其重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純知識(shí)點(diǎn)的傳授。
10，用鮮活獨(dú)特的例子來加深學(xué)生對(duì)問題的理解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師在講課過程中有激情，能夠活躍學(xué)生的思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
一塊好鋼放在高壓鍋里十年也不會(huì)熔化，放在煉鋼爐里則瞬間熔化！可見，環(huán)境決定事物變化的速度，一個(gè)老師決定學(xué)生變化的速度。好老師是學(xué)生成功的一半！ 湖南陽光技術(shù)學(xué)校的教學(xué)效果為何遠(yuǎn)遠(yuǎn)好過別人？因?yàn)槔蠋熞涣鳌Ｎ覀冇幸涣鞯募夹g(shù)團(tuán)隊(duì)！一個(gè)簡(jiǎn)單卻非常重要的道理：選擇比努力更重要！一旦選擇錯(cuò)誤，再努力也很難成功。選擇正確，則成功很輕松且快速！在任何行業(yè)想成功， 快的方法是跟成功者學(xué)習(xí)！
就業(yè)安置
在目前就業(yè)形式如此嚴(yán)峻的情況下，我校的學(xué)子就業(yè)上卻是“一子畢業(yè)幾家求”的局面。這方面是因?yàn)閲?guó)內(nèi)相關(guān)專業(yè)技術(shù)、IT網(wǎng)絡(luò)人才極度匱乏；另一方面源于用人單位對(duì)湖南陽光技術(shù)學(xué)校的信任； 重要的原因是我校結(jié)合國(guó)內(nèi)外 新技術(shù)技術(shù)、IT網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，高品質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格地教育教學(xué)管理，將理論與實(shí)踐教學(xué)方法相結(jié)合。培養(yǎng)出來的學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力強(qiáng)，視野開闊，思維活躍，非常符合用人單位的需求。對(duì)于畢業(yè)的學(xué)生在就業(yè)上我校將作如下安置：
1，定向分配
每年數(shù)百家技術(shù)企業(yè)與湖南陽光技術(shù)學(xué)校簽訂人才需求協(xié)議。許多企業(yè)向我校指定名額，學(xué)子沒有畢業(yè)就出現(xiàn)眾家單位“搶購(gòu)”的風(fēng)潮。這樣，學(xué)校和學(xué)子們可以根據(jù)用人單位的條件來挑選理想的單位。我們學(xué)校培訓(xùn)的學(xué)子是挑選企業(yè)，而不是企業(yè)挑選學(xué)生。真所謂“學(xué)子畢業(yè)百家求”的良好態(tài)勢(shì)。
2，安置承諾
在入學(xué)時(shí)與學(xué)子簽定《安置就業(yè)協(xié)議書》。學(xué)生踏入社會(huì)后，他們學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)都將受到陽光學(xué)校的關(guān)注，成功和失敗都受到陽光學(xué)校的關(guān)心。使陽光學(xué)校成為學(xué)子們事業(yè)上的堅(jiān)強(qiáng)后盾，讓同學(xué)們感受到母校的溫暖。
3，薪酬待遇：
學(xué)員工作一年內(nèi)的平均薪水不低于5萬
平均年薪水平為5萬－8萬元
學(xué)員中成績(jī)優(yōu)異者一年后可高達(dá)10萬元年薪
可以根據(jù)您的學(xué)業(yè)成績(jī)，可選擇在技術(shù)及技術(shù)相關(guān)企業(yè)就業(yè)。
學(xué)校地址
學(xué)校地址：湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)車站南路紅花坡路口。
來校路線：長(zhǎng)沙火車站售票處后坪對(duì)面（國(guó)儲(chǔ)電腦城門口）乘803路公交車到“紅花坡站”下車，往前走50米到紅花坡路口，然后往紅花坡路走進(jìn)去200米即到。